W ramach programu rozwojowego w naszej szkole odbywają się następujące zajęcia pozalekcyjne:

Koło Informatyczne.

 Celem zajęć jest:

• Rozwijanie i pogłębianie zainteresowań informatyką poprzez pokazywanie jej praktycznego zastosowania
• Popularyzacja informatyki wśród uczniów
• Poszerzenie wiadomości zdobytych na lekcjach informatyki
• Korzystanie z niekonwencjonalnych źródeł informacji; multimedia, Internet
• Rozwijanie umiejętności zastosowania komputera komunikowania się w sposób techniczny
• Wykształcenie umiejętności dostrzegania możliwości zastosowania komputera we różnych dziedzinach życia
• Przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informatycznym

Klub edukacji ekologicznej.

Celem zajęć jest:

- rozbudzanie potrzeby kontaktu z przyrodą,

- kształtowanie szacunku dla przyrody i jej piękna,

- uczestnictwo w działaniach mających na celu ochronę i zapobieganie dewastacji środowiska,

- zachęcenie do aktywnej obecności we własnym środowisku,

- poczucie przynależności do społeczności szkolnej, środowiska lokalnego, regionu, kraju,

- umiejętność posługiwania się  różnymi technikami pracy np. gazetką, wystawką, albumem itp.,

- nauka ekologicznego życia we własnym domu,

- umiejętność samodzielnego wyszukiwania informacji na podany temat
z różnych źródeł (czasopisma, encyklopedie, słowniki),

- nauka wnioskowania, perspektywicznego myślenia i przewidywania skutków określonej działalności człowieka,

- uzmysłowienie uczniom, że troska o przyrodę jest troską o nas samych i nasze życie

Sprawozdanie z przeprowadzonych zajęć:

   Część zajęć koła odbywała się w sali komputerowej, gdzie uczniowie wykorzystując internet opracowywali tematy im przedstawione. Każda grupa tematycznie została później skonfrontowana na wycieczkachdo:

-  wodociągów

- oczyszczalni ścieków

- żwirowni

- rezerwatu "Baszków"

Klub naukowy geografii.

 Program Szkolnego Koła Geograficznego przeznaczony jest dla uczniów szczególnie zainteresowanych geografią. Zakłada integrację wszystkich miłośników geografii, którzy chcą uczestniczyć w dodatkowych zajęciach z tego przedmiotu.

Program ten adresowany jest do młodzieży gimnazjalnej klas trzecich szczególnie zainteresowanych geografią, otwartej na świat, dążącej do poszerzania swoich horyzontów i wiedzy. Ma on na celu zaspokojenie naturalnej ciekawości uczniów, dla których wiadomości i umiejętności pozyskane na lekcjach nie wyczerpują zainteresowań.

Uczniowie uczestniczący w zajęciach będą korzystać z różnych źródeł wiedzy, nauczą się selekcji informacji, interpretacji danych, zdobędą nowe doświadczenia, staną się twórczy, rozwiną swoje zdolności  .

Zajęcia wyrównawcze z matematyki.

Celem zajęć jest poprawa wyników nauczania tzn.: wyposażenie ucznia w wiedzę i wykształcenie umiejętności umożliwiających mu kontynuowanie nauki w klasach programowo wyższych oraz poprawa wyników uzyskiwanych na egzaminie gimnazjalnym.

      Celem zajęć jest poprawa wyników nauczania tzn.: wyposażenie ucznia w wiedzę i wykształcenie umiejętności umożliwiających mu kontynuowanie nauki w klasach programowo wyższych oraz poprawa wyników uzyskiwanych na egzaminie gimnazjalnym. 

   Tutoring - opieka psychologiczno pedagogiczna 

Przy wyborze celów indywidualnego programu, istotne jest zwracanie uwagi na uczenie umiejętności, z których uczeń, będzie mógł korzystać codziennie, zaczynając od umiejętności podstawowych: komunikowania się i zachowań funkcjonalnych (podejmowanie decyzji, rozwiązywanie problemów, radzenie sobie z emocjami).

Cele te, przewidują przede wszystkim wspieranie rozwoju każdego ucznia w różnych sferach. Będą się one różniły w zależności od możliwości i potrzeb ucznia (zróżnicowanie może wynikać z ograniczeń związanych z niepełnosprawnością). W indywidualnym programie cele poznawcze nie zawsze będą pierwszoplanowe. Ustalenie hierarchii celów ma zasadnicze znaczenie dla pomyślności programu.